Bien que je n'aie pas été son élève, j'aime beaucoup l'école « Dašo Pavičić ». Tous mes enfants y ont été. C'est une superbe école, un vrai régal. Elle possède un esprit de communauté, de l'enthousiasme, des porteurs de torches et des sportifs victorieux, mais aussi des voyous et tous les autres sur cette échelle incommensurable de la diversité humaine. Elle a aussi les magnifiques « Svitanja » où toutes ces diversités s'expriment si joliment. Je respecte le fait que l'École change rapidement et s'efforce de passer du miroir à la fenêtre. Et je l'aime aussi parce qu'elle se trouve à Predivan, le Predivan merveilleux de ma jeunesse. Qu'est-ce que Predivan maintenant ? Depuis que la pédagogue Neđe m'a « donné la tâche » d'écrire quelque chose sur Predivan, j'essaie de déchiffrer ce toponyme. D'une certaine façon, c'est sur le « bout de ma langue », j'en ai entendu parler quelque part, c'est probablement un turcisme mais, malheureusement, je n'ai pas pu résoudre le problème en peu de temps. Cela vous aide peu quand quelque chose est sur le bout de votre langue ; cela signifie simplement que vous ne le connaissez pas bien. Et l'ancien professeur d'histoire n'a pas pu aider, et encore moins Google. « C'est dans les vieux livres, c'est lié à quelque chose concernant le "divan" », a dit le Professeur. Et je sais ce qu'est un « divan », un conseil. J'en ai connu un au Koweït. On s'assoit sur les sofas, on croise les jambes et on « divane ». On discute en multiconférence, comme on dirait aujourd'hui, mais pas sur Internet, en direct. Et tout est examiné et mis d'accord. On analyse le passé et on planifie l'avenir. Et alors il n'y a pas d'erreur. Il ne faut rien faire sans un bon « divan ». Car le « divan » c'est la sagesse. On mesure trois fois, on coupe une fois, dit notre peuple. Merveilleux, mais, mon Dieu, pourquoi le faisons-nous si peu ou de travers ? Google explique seulement l'adjectif « predivan », pas un mot sur le nom. Aujourd'hui ce nom n'est presque plus utilisé, alors les gens ne le connaissent pas. Cependant, Predivan est clairement délimité géographiquement : à l'est par l'église de Sveti Spas, à l'ouest par le ruisseau Ljuti, maintenant Novljanka, en haut par la route principale, en bas par la route du bas. Finalement, comme toujours, c'est le bon vieux Vujaklija qui nous aide, qui nous dit que le « divan » est le conseil d'État du sultan, mais aussi la douane. Selon toute probabilité, « predivan » serait donc une pré-douane, un endroit où les caravanes arrivent et se préparent pour la douane.
Avant la construction de l'École, Predivan était une prairie, et pas une prairie plate, mais accidentée et en pente. Notre premier terrain de football, qui a déterminé ma vie à bien des égards. Comment une prairie peut-elle déterminer la vie de quelqu'un ? Elle le peut, écoutez. De nombreuses et, heureusement, grandes cultures se sont succédé dans la Boka et ont laissé une influence profonde sur nos ancêtres. Elles leur ont enseigné « l'ordre, le travail et l'honneur ». « Travaille et tu auras », cela venait à nouveau des républicains de Californie. « Ne fais pas à autrui ce que tu ne voudrais pas qu'on te fasse », c'est de la Sainte Écriture. « Tu travailles pour la famille, tu apprends pour toi », disait mon père. Et dans cet ordre précis – d'abord travailler, puis apprendre. Tout le monde doit travailler et contribuer ; si tu es intelligent, tu apprendras en même temps ; si tu ne l'es pas, tu apprendras plus tard, de la manière la plus difficile, à l'école de la vie elle-même. Les anciens savaient travailler mais aussi se reposer. Ils travaillaient la nuit, et se reposaient pendant la journée. La sieste. « Travaillez comme Dieu le commande », disait notre père, et il mesurait constamment notre travail. Chaque matin, nous recevions une tâche pour la journée, et le soir, selon ce qui avait été fait, suivait soit une récompense – « bravo mes garçons » – soit une punition, jusqu'à se mettre à genoux dans le coin. Si tu voulais être libre pour le match de l'après-midi, tu devais accomplir les deux « équipes » avant et pendant midi, sous un soleil de plomb, et l'après-midi tu courais comme si c'était la seule activité de ta journée. C'étaient là les cadres de vie et d'éducation selon lesquels « la multitude » vivait et travaillait. Ces règles étaient efficaces dans la vie. Est efficace tout ce qui aboutit au résultat souhaité. Dans un match, il y a beaucoup de tirs et de passes, mais seuls ceux qui finissent par un but ou un panier sont efficaces. Nous avons spontanément atteint l'efficacité dans le travail et l'apprentissage. Mon frère cadet Pavle lisait mes leçons pendant que je creusais, et puis c'était l'inverse. L'avantage était double, travail et apprentissage, mais aussi supplémentaire parce que Pavle apprenait la matière de l'année suivante, et moi je révoyais celle de l'année précédente. L'efficacité dans l'apprentissage a résulté en diplômes d'électrotechnique et de médecine à 22 et 23 ans, plus tard en masters, doctorats, livres spécialisés, bourses internationales, etc. Précisément en accord avec le principe moderne d'une éducation tout au long de la vie. Quand je regarde l'état actuel des choses, je pense que plus tôt nous revenons à ces principes, plus heureux nous vivrons et plus facile ce sera de faire face aux fameux défis mondiaux.
C'est merveilleux d'écrire sur tout cela maintenant, mais imaginez les joies et les plaisirs qu'il y avait dans l'apprentissage quotidien, le travail, la garde de la vache...? Pourtant, c'était une petite peine comparée à celle d'avoir à regarder tes copains jouer au ballon à Predivan pendant que tu creusais. C'était une sorte de condamnation, comme montrer un gâteau à un diabétique, de l'eau à une grenouille. Un certain temps, tant que tu étais sous l'influence de l'autorité paternelle, tu réussissais à résister aux tentations, mais à mesure que cette autorité s'évaporait et que tu trouvais des excuses de plus en plus bonnes, en un instant tu te retrouvais à Predivan avec la seule préoccupation d'entrer tout de suite dans le jeu. Mais entrer dans le jeu n'était pas facile. Il y avait de nombreux as, d'abord Zoro, développé et bien bâti, fort et explosif, rapide comme l'éclair dans ses réactions, avec un saut digne d'un Vidic, à qui nous prédisions une carrière en équipe nationale de football, et il a construit sa carrière en water-polo. Puis le terrible Pop, le technicien Saško et bien d'autres. « Pourquoi ce match ne commence-t-il pas ? » demanda une fois l'arbitre lors d'un match « officiel » à Predivan. « Il ne peut pas commencer, nous attendons le terrible Pop », avons-nous dit. Pop arrive cinq minutes plus tard. « Est-ce le terrible Pop ? » demanda l'arbitre déçu. « Oui », avons-nous dit avec fierté. Et le terrible Pop était un mec d'un mètre et rasoir, mais fort, avec cinquante kilos de muscles bien entraînés, la taupe la plus infatigable et le meilleur technicien du terrain. Courageux sans défaut ni crainte, dangereux si tu le traites incorrectement. Il avait donc mérité son épithète. Même aujourd'hui, un siècle plus tard, il fait encore du sport et c'est l'un des meilleurs vieux joueurs de tennis du Monténégro. Saško était un beau garçon bien élevé et bien dorloté de Topla qui ne courait pas beaucoup parce qu'il avait une frappe plus précise que celle de Ronaldo et d'Ibrahimović réunis. Faire une passe à Saško était la seule idée de toute l'équipe parce que quand Saško avait le ballon, la probabilité d'un but augmentait exponentiellement.
Et c'est ainsi que Topla a constitué une équipe. En défense Miško, Zoro et Brgije, tranchants et sans compromis, au milieu le terrible Pop, en attaque Saško, Nune ou Edo. Bientôt cette équipe a atteint une grande efficacité dans le jeu et est devenue la loi. Elle a mérité de nombreux trophées et distinctions. Et de nombreuses, très nombreuses années plus tard, elle gagnait encore des trophées, honteux de son âge, aux Jours de la jeunesse à côté de nombreuses équipes composées de lycéens et d'étudiants. Sa seule vraie concurrence venait de l'équipe de l'École des arts et métiers. Pour cette équipe jouaient beaucoup, pieds nus et rebelles, plus affamés que rassasiés, sous-estimés et rejetés par Herceg Novi – Živko, Bena, Zdravko, Varagić, Pičica, Ilija..., des élèves qui « volaient les oranges », ce que Novi ne leur a jamais pardonné. À l'inverse, ils se sont vengés en entrant dans toutes les encyclopédies du monde, en créant des œuvres d'art inoubliables, en dirigeant d'éminentes institutions culturelles et en soulignant toujours qu'ils s'étaient formés à Herceg Novi. L'un d'eux a consacré une série entière aux originaux de Novi. C'est donc sur cette petite prairie accidentée et en pente que se déroulaient des jeux mémorables avec, parfois, plus d'un millier de spectateurs et des amitiés pour toute une vie, des amitiés dont je suis très fier encore aujourd'hui. Avec la construction de l'École au début des années soixante-dix du siècle dernier, tout le événement s'est déplacé près du « duman ». Mais c'est déjà une histoire pour un vrai Novljanin authentique.
À l'époque de ces événements, nous n'avions aucun équipement, j'ai passé toute mon enfance à jouer pieds nus. Les « barefoot doctors » étaient des médecins chinois pieds nus, et nous étions des footballeurs pieds nus de Predivan. C'est pour cela que les gens nous se souviennent encore aujourd'hui. Il y avait aussi d'autres histoires merveilleuses. Il n'y avait pas de ballons de football, pas même pour un remède. Celui qui avait un ballon était un dieu. Vasko avait un ballon mais il jouait mal au football. Nous cherchons le ballon, Vasko veut jouer, nous ne donnons pas parce que Vasko gâche le jeu. Vasko ne donne pas le ballon. Nous donnons un coup de pied à Vasko dans le derrière, Vasko s'en va en colère à la maison et emporte le ballon. Le lendemain, quelque chose lui fonctionne et il apporte le ballon sans conditions. Nous ressentons de nouveau du remords et laissons Vasko jouer, et voilà heureux et Vasko et nous.
À l'époque de la pénurie et de la faim, et généralement de travaux difficiles, garder la vache était une vraie récompense. La vache avance, te tire avec une corde, et tu lis bienheureux. Notre bonne Plavulja avait deux qualités : elle aimait explorer et c'était un baromètre extraordinaire. Tout allait bien tant que tu étais avec elle, elle paît librement et donne trois litres de lait. Si tu la lies, elle donne un demi-litre de lait. Tes parents savaient alors que tu avais été à Predivan, et c'est ce qui méritait une punition parce que le sport n'était vu que comme une perte de temps et une perturbation de la bonne vieille façon d'élever les enfants. Exactement l'opposé de la conception du sport d'aujourd'hui. Si tu laisses la vache détachée, par la loi de Murphy, elle va exactement dans le potager de Dušan. Dušan le frappe tellement qu'il saigne, la ramène à la maison et crie de toutes ses forces : « Attachez cette vache, je vous en supplie ». Après cela, il n'y avait pas d'explications qui pouvaient sauver tes fesses du « flagel » avec une fine verge flexible – le fouet. Puisque tu ramassais toi-même le fouet, la plus grande sagesse était de l'ajuster de façon à ce qu'il se casse après deux ou trois coups sanglants, mais c'était absolument impossible si la branche venait du buis. Bien que les tentations aient été grandes, j'ai généralement décidé de laisser Plavulja détachée. Quand je la trouvais après deux heures de jeu à l'endroit où je l'avais laissée, je la ramenais à la maison en la serrant, en lui parlant tendrement et en l'embrassant entre les cornes. Elle méritait vraiment une reconnaissance pour sa compréhension.
Voilà comment, nous avons écrit assez, mais nous ne savons toujours probablement pas ce qu'est Predivan. Donc il nous reste la tâche d'enquêter systématiquement ensemble là-dessus, de maintenant jusqu'à la fin de la vie. Peut-être que quelqu'un le fera déjà aux prochains « Svitanja » ou sur le web de l'École. Ce qui est appris en résolvant des problèmes se mémorise le mieux car alors tu « lis et marches ». Quand nous enquêtons sur un problème, ce savoir reste gravé pour tous les temps dans notre mémoire à long terme, d'où le savoir s'extrait facilement. L'École doit adopter complètement ce principe d'apprentissage car non seulement on apprend mieux en résolvant des problèmes, mais aussi tous les examens de qualification modernes utilisent maintenant ce principe.
Certains vieux bons principes de vie et d'apprentissage ont, malheureusement, été abandonnés chez nous bien qu'ils représentent des valeurs universelles qui sont toujours d'actualité. Nous devons apprendre qu'aucun travail ne sent mauvais, que nous n'apprenons pas pour vivre plus facilement mais que par notre travail personnel nous contribuons à la prospérité de la communauté. C'est ainsi que travaillent les communautés intelligentes, et comment travaillent les autres, regardons autour de nous. C'est pourquoi il faut connecter la tradition et l'innovation et prendre le meilleur de l'ancienne et de la nouvelle façon d'apprendre. J'ai vu l'intégration la plus subtile des anciens et nouveaux savoirs au Japon et c'est pourquoi ce pays est très réussi dans presque tous les domaines.
Milan Obradović, ancien membre du Conseil scolaire. Topla, mars 2009.
